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幼兒園大班教案《大碗島的星期天》含反思

時間:2019-06-30字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《大碗島的星期天》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒模仿畫面的構圖、造型,從而掌握繪畫中的一些技巧,通過欣賞名畫,讓幼兒感受美,并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受,在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園大班《大碗島的星期天》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《大碗島的星期天》含反思

  目的:
  1、通過欣賞名畫,讓幼兒感受美,并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
  2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型,從而掌握繪畫中的一些技巧。
  3、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
  4、根據色彩進行大膽合理的想象。

  準備:
  名畫課件,幼兒繪畫工具。

  活動過程:
  1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。
  2、演示名畫《大碗島的星期天》,引導幼兒欣賞:
  (1) 你在畫中看到了什么?
  (2) 這些人在干什么?他們有些什么樣的姿態?你能不能表演一下?
  (3) 這是什么季節?你能猜出他們在什么地方?有什么樣的風光?
  (4) 從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候?
  (5) 畫面上用了哪些線條?這些線條是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感覺?
  (6) 畫家畫這幅畫用了哪些顏色?這些顏色在畫面上是怎樣安排的?
  (7) 畫家是怎么安排畫面的?(前面畫了些什么?后面畫了些什么?看上去一樣大嗎?哪個看上去更清楚些?為什么?)
  (8) 看完整幅畫后,你感覺怎么樣?給這幅畫起個名字。
  (9) 教師配樂朗誦解說詞,讓幼兒充分感受這幅畫的意境。
  3、讓幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

  附解說詞:
  這是一個陽光明媚的星期天,人們從四面八方來到了風景優美的大碗島,這里有綠油油的草地,茂密的樹林,蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著,河面上蕩漾著幾葉小舟;這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩,他們有的坐著輕聲交談,有的躺著休息,有的在河邊釣魚,有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上,就象躺在柔軟的地毯上,舒服極了;我閉上眼睛,聽到風吹過樹葉的沙沙聲,從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲,人們隱隱約約講話的聲音,河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上,象媽媽的手輕輕撫摸我的臉,我還聞到了花草淡淡的清香,我全身放松極了,這真是美妙的休息,我想永遠逗留在這里。

  活動觀察記錄與反思:
  這幅名畫所傳遞的信息非常豐富,因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩,特別是在分析這幅畫的構圖時,幼兒找到了許多的對比關系:大的人在前面、小的人在后面,近的人明顯、遠的人模糊,明暗的對比,(人物)高矮的對比,多少的對比(有的地方人多,有的地方人少),粗細對比,胖瘦對比,直線(地平線)與曲線(河岸線)的對比,綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服!
  到目前為止,幼兒已進行了六次的名畫欣賞活動,開始呈現出不同的發展水平,有的幼兒還只停留在對作品某一個細節的注意,有的能較好地描述畫面,有的能對作品進行形式分析(即造型、色彩、構圖的分析),有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊含的內在意義。因此,在欣賞活動中,有的幼兒只能維持很短時間的注意,有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情,實現積極的互動。怎樣對不同發展水平的幼兒進行相應的指導,是我在以后的欣賞活動中需要解決的問題。

小百科:星期天,即星期日,一個星期的第一天,口語多說為星期天。據圣經故事,記載說,起初的時候神創造天地?!本o接著又陳列了七天創造的工作,前六天創造了組成萬物的各種要素,第七天安息了,上帝賜福與安息日安(星期六)定位圣日。

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