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中班語言教案《城里最漂亮的巨人》含反思

時間:2020-07-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班語言教案《城里最漂亮的巨人》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能根據朋友的需要選擇合適的物品,通過理解故事,感知喬治樂觀、善良的個性,體驗幫助別人的快樂,快來看看幼兒園中班語言《城里最漂亮的巨人》含反思教案吧。

中班語言教案《城里最漂亮的巨人》含反思

活動目標:
1、通過理解故事,感知喬治樂觀、善良的個性
2、能根據朋友的需要選擇合適的物品
3、體驗幫助別人的快樂
4、理解故事內容,豐富相關詞匯
5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活

活動準備:
PPT

活動過程:
1、導入提問:什么是巨人?
2、展開(1)喬治變漂亮、問:大家都不喜歡喬治,為什么?
問:喬治多么希望別人喜歡他,你們有什么好辦法來幫一幫他?
喬治想到了一個好辦法--買一身漂亮的衣服。
喬治買了什么?最后買了什么?一件漂亮的襯衫、一條漂亮的褲子......喬治把他它們都穿在了身上。喬治現在變得怎么樣了?變得比剛剛漂亮了,喬治自己也說:"我是城里最漂亮的巨人"。
(2)幫助長頸鹿、小山羊問:長頸鹿為什么會哭?喬治能幫幫他嗎?喬治能怎么幫助長頸鹿?(喬治把圍巾送給長頸鹿當圍巾)喬治幫助長頸鹿后,心里美滋滋的!
問:喬治繼續往前走,接下來他又會遇到誰?小朋友猜的都有可能,我們一起來看一下。小山羊怎么了,喬治怎么幫助小山羊?(喬治把襯衫送給小山羊當船帆)好了,故事到了這里,老師要考考小朋友,剛才喬治都遇到了誰,發生了什么事。
3、根據故事排圖譜
(1)遇到小老鼠喬治遇到小老鼠,發生了什么,喬治怎么幫助小老鼠(喬治把皮鞋送給小老鼠當房子)
(2)遇到小狐貍喬治遇到小狐貍,發生了什么,喬治怎么幫助小狐貍(喬治把襪子送給小狐貍當睡袋)
(3)遇到小狗喬治遇到小狗,發生了什么,喬治怎么幫助小狗(喬治把皮帶送給小老鼠當小路過了沼澤地)
4、總結喬治把身上的東西都送給了小動物們,又變成了最初那個穿著舊袍子和舊涼鞋的喬治,小朋友們,如果是你,你還會喜歡喬治嗎?為什么?
老師也喜歡喬治,因為他心地善良,樂于幫助別人,有時候漂亮并不僅僅是外表漂亮,心地善良、幫組別人也是一種漂亮。

教學反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

小百科:巨人,是一個漢語詞語,拼音是jù rén,是指身材高大的人;成人;偉人。也比喻有巨大影響和貢獻的人物。出自《荀子·正論》、漢·王充的《論衡·刺孟》。

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