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中班數學優質課《小動物搬新家》PPT課件教案

中班數學優質課《小動物搬新家》PPT課件教案

中班數學優質課《小動物搬新家》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是知道相鄰數的概念,掌握5以內各數的相鄰數,理解并說出5以內的相鄰數間多1少1的關系。

中班數學《小動物搬家》
設計意圖:
《小動物搬家》(5以內的相鄰數)屬于中班科學領域的數學活動?!毒V要》中提出:教育活動內容的選擇“既要適合幼兒的現有水平,又具有一定的挑戰性;既貼近幼兒生活選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野”的要求。我設計了《小動物找家》(5以內的相鄰數)教學活動。在平時的游戲活動中觀察和發現到,幼兒對“鄰居”非常感興趣,經常聽到小朋友說:“我的鄰居家有個小妹妹,經常來和我玩玩具“之類的話。同時,幼兒操作中出現的相鄰數聯系都能夠完成,只不過沒有形成相鄰數這一概念。希望孩子們通過活動能輕松愉快的在游戲中獲得5以內的相鄰數的相關知識,從而提升幼兒的已有經驗。
活動目標:
1.知道相鄰數的概念,掌握5以內各數的相鄰數。
2.理解并說出5以內的相鄰數間多1少1的關系。
活動重點:知道相鄰數的概念,掌握5以內各數的相鄰數。
活動難點:理解并說出5以內的相鄰數間多1少1的關系。
活動準備:
1.1-5的數字卡片兩套。
3.小豬、公雞、小象、小狗、小貓的動物圖卡各一張。
活動過程:
(一)開始部分
1.情景導入。
——師:今天,老師要帶小朋友們去動物王國做客,動物王國今天特別熱鬧,因為小動物們搬新家了。小豬、公雞、小象、小狗、小貓都搬進了新家。(教師按順序出示小動物)
(二)基本部分
1.初步感知5以內的相鄰數。
——老師和小朋友們一起去小動物的新家做客。我們一起看一看,它們分別住在幾號房。(請幼兒說出小動物分別住在幾號房)
——師:原來1號房住著小豬,2號房住著公雞,3號房住著小象,4號房住著小狗,5號房住著小貓。(教師總結)
——師:這時熱情的公雞跳出來說:“你們好,我是公雞,我住在2號房,我的鄰居是住在1號房的小豬和住在3號房的小象,我們三個是連在一起的好鄰居1、2、3”(以提問的方式讓幼兒知道小動物誰和誰是鄰居)  
——師:公雞告訴我們它的鄰居是住在1號房的小豬和住在3號房的小象,那誰能告訴大家,住在3號房的小象的鄰居是住在幾號房的哪個小動物?住在4號房的小狗的鄰居是住在幾號房的哪個小動物?
2.運用演示圖紙學習5以內的相鄰數。
——師:天慢慢黑了,小動物們睡著了。(教師將小動物們蓋起來,出示有數字的一面)
——師:聽,誰在說話呢?哦!原來是數字寶寶在討論問題呢!數字寶寶2說:“我是2,數字寶寶1和數字寶寶3是我的好鄰居,我比我的鄰居數字1多1,我比我的鄰居3少1,我們三個是連在一起的好鄰居1、2、3,我們是相鄰的數字,我給它起個名字叫相鄰數,2的相鄰數是1和3,連在一起1、2、3”(提問幼兒找數字寶寶3和4的相鄰數)
——師:誰能幫數字寶寶3找到它的相鄰數?誰能幫數字寶寶4找到它的相鄰數。
——師總結:相鄰數就是比它前面的鄰居多1個,比它后面的鄰居少1個,三個數字必須是連在一起的好朋友,1、2、3,2、3、4,3、4、5。
(三)結束部分
1.游戲《找朋友》。
——師:請5個小朋友到前面來,每人一個數字卡,當老師說:“找找找朋友,找到兩個好朋友,我是數字寶寶2,我的相鄰數是幾?”(拿數字1和數字3的小朋友起立。游戲可反復進行)
 
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