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小班數學《里外》PPT課件教案

小班數學《里外》PPT課件教案

小班數學《里外》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能辨別里外空間方位,用“××在××的里面(外面)”進行表述。

【設計意圖】
“區分里外”是小班幼兒在感知形狀與空間關系須掌握的內容之一,《指南》中提出教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點,注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。因此我結合本班幼兒的特點做到所問有所指、有所據、有所依,教學展開運用了ppt、創設情境、各種教具等方式,讓他們在快樂中學習、運用
【活動目標】
能辨別里外空間方位,用“××在××的里面(外面)”進行表述。
【活動準備】
環境創設:創設抓迷藏的情景
物質準備:ppt、圈
【活動過程】
一、通過“小手藏哪里”讓幼兒初步了解里、外空間
請你跟我這樣做,我就跟你這樣做;請你把手藏洞里,我就把手藏洞里,請你小手放洞外,我就把手放洞外;請你跟我這樣做,我就跟你這樣做;請你把手藏袖里,我就把手藏袖里,請你小把手放袖外,我就把手放袖外。
提問:小手藏(放)在哪里?
二、通過“送禮物”激發幼兒興趣,讓幼兒區分里外空間方位
播放ppt引導幼兒觀察
引導語:今天有一位客人要來我們班級做客(喜洋洋)想邀請你們去我的羊村玩游戲,你們愿意嗎?去羊村前李老師為小羊們準備了很多禮物,我們來看看有什么?(積木、布娃娃、球)
提問:布娃娃(汽車)在盒子什么地方?球(積木)落在盒子什么地方?
三、通過設置關卡鞏固對里、外空間方位的認識
引導語:我們跟著喜洋洋出發吧,糟糕!灰太狼出現了,這可怎么辦呢?聰明的喜洋洋想出了一個好辦法,它為你們每個小朋友都準備了一個盤子,看看誰能根據指令放的又對又快,成功的小朋友就可以逃離灰太狼安全到達羊村玩捉迷藏游戲哦!
要求:請幼兒根據教師的指令將玩具放進籃子里面或放在籃子外面游戲“捉迷藏”,引導幼兒用××在××里面(外面)進行表述
1、教師藏,幼兒說
引導語:恭喜你們闖關成功,到達羊村,可以玩捉迷藏游戲了,趕快坐下來休息會兒,準備開始了!
(1)教師藏,幼兒說
提問:老師躲在哪里?
(2)幼兒藏,幼兒說
要求:當老師數123時所有小朋友必須找到一個位置站好哦!我摸到頭要告訴我你躲在哪里哦!
【活動延伸】
引導幼兒結合生活經驗描述教室里、外的物體
引導語:你們玩的開心嗎?我們今天學會了“區分里外”的本領,喜洋洋要交給你們一個小任務,請你們當小小觀察員看看我們教室里面有什么?(小朋友、桌子、黑板等)教室外面有教室外面有什么?(滑滑梯、花等)找到小朋友可以告訴你們好朋友也可以告訴客人老師哦! 
 
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